Diskuze

Ahoj, mám pár dotazů k aktuální sérii: V úloze 2.2 píšete „graf obsahující k vrcholů lichého stupně“. Myslíte tím „alespoň k vrcholů“, nebo „právě k vrcholů“? A také mi přijde divné rozdělování grafu na sledy. Dávalo by smysl, kdyby se mělo rozdělovat na sledy, kde se neopakují hrany. Ale takhle mi přijde, že lze hrany rozdělit na libovolný počet sledů nezávisle na stupních vrcholů. A to nemluvím o sledech délky 0… A u úlohy 2.7 máme hledat b, pro které existuje alespoň jedna pětice a,p,q,r,s? Nebo b, které vyhovuje všem a,p,q,r,s? Děkuji předem za odpověď.

(k předešlému příspěvku)…kde objem znamená obsah. :)

Čtvrtiny musí mít stejný obsah.

[2432] V príklade 2.5 musia mať štvrtiny len rovnaký objem.

[2432] Ano, samozřejmě uznáme, ale dost nám to komlikovalo práci, takže budeme rádi za podepsání se v příštích sériích.

[2433] Ano, dámská trička by měla mít jiný střih.

Zdravím :) nemám sice přímo dotaz k úlohám, ale nevím, kam jinam ho zařadit. Moc nerozumím možnostem v té anketě. (Jsem trochu pomalejší na tyhle věci, za to se omlouvám). Proč za některými velikostmi je dámské a za některými ne – to znamená, že se ta trička liší nějak i střihem?

Ne, že bych s ním vyloženě počítala, ale vrtá mi to hlavou :-P díky.

Co se tyce posilani uloh submitovatkem. Posilal jsem je bez zahlavi a doufam, ze mi je uznate, priste se jiz polepsim. A druhy dotaz co se tyce prikladu 2.5. Rozdelit na ctvrtiny znamena na 4 kusy se stejnym obsahem ci na 4 kusy se stejnym obsahem i tvarem? Dik za odpoved

Milí řešitelé, úlohy se opravují a zadávají postupně, takže se nebojte, pokud se nenajdete ve výsledkové listině dnes, objevíte se tam zítra, případně pozítří:) Pokud byste se náhodou nenašli poté, co opravující příklad uzavře(otazníky se nahradí pomlčkami), pak prosím napište a vyřešíme to. Díky ještě za chvíli strpení:)

[2429] V optimálnom prípade áno.

To znamená všetky úlohy?

[2426] Do konca týždňa by mala byť opravená absolútna väčšina úloh.

Kdy zhruba bude opravená první série?

[2423] Na každém papíře musí být jméno a příjmení (i v submitovátku). [2424] Útvar je tvořen čtyřmi (černými) poli, ta se nesmí překrývat s čtyřmi poli jiného útvaru.

Útvary v úlohe 1.4 sa nemôžu prekrývať len tie čierne? Lebo ak sa nemôžu prekryť celé, tak nie je možné pokryť celú šachovnicu.

Dobrý deň, Aj keď posielam úlohy submivátkem, musí mať každý papier hlavičku ako v prípade posielania poštou? Ďakujem

Děkuji :)

Díky. :)

Ahoj, ano, každý dá i dostane právě jeden dárek. A nemusí platit, že když A dá dárek B, tak i B dá dárek A.

Ahoj, k úloze 1.3. Mohli byste Tedovi odpovědět? Zajímalo by mě to samé. :) Taky bych chtěla vědět, jestli když dá osoba A dárek osobě B, tak jestli osoba B musí svůj dárek dát osobě A (tzn. vzájemná výměna dárků) nebo jestli svůj dárek může dát někomu jinému.

Ahoj, úloha 1.3 – mají si ty dárky rozdat tak, aby měl každý z nich jeden?

Ano, prostor mezi černými plochami do útvaru nepatří, nesmějí se překrývat pouze černé plochy. Pokud nepřekryjete dvě černá pole, můžete do sebe jednotlivé tvary vkládat, např. můžete pokrýt plochu 2×4 pomocí dvou tvarů tak, že je zasunete do sebe.

Teda priestor medzi ciernymi plochami do utvaru nepatri, ano?

[2413] Ahoj, v úloze 1.4 má být celá šachovnice pokryta černě, tvary se však nesmějí překrývat.

[2412] Ahoj, v radiánoch.(v re­álnych číslach)

Dobrý deň, v úlohe 1.4 máme pokryť šachovnicu tak, aby bola celá čierna? A môžu sa útvary prekrývať? Ďakujem za odpoveď.

Zdravím, u úlohy 1.7 jsem tak úplně nepochopil zadání. Výraz cos(sin x). Jestliže tedy je sin x = 1, mám hledat hodnotu pro cosinus 1 rad nebo 1°? Díky, Honza

---

© BRKOS Team | brkos@math.muni.cz | Přírodovědecká fakulta MU, Kotlářská 2, 611 37 Brno

Tato aktivita je realizována v rámci projektu Popularizace vědy a výzkumu v přírodních vědách a matematice s využitím potenciálu MU, reg. č. CZ.1.07/2.3.00/45.0018. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.